ecf魔力英语的创始人认为，小学英语教学的目标是培养孩子学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步的学习打下基础，针对少儿年龄特点和兴趣爱好选择教学内容，让英语教学充满趣味性，打破传统的母语原则，让英语学的轻松！
      小学生学英语应养成大胆说英语的学习习惯
  良好的习惯可以达到事半功倍的效果，可以让我们每一个人终生受益。大胆地说英语是小学英语学习习惯中最基础的一点了，说英语是孩子学习英语的最终目的，因此培训师应努力创设情景，利用任务型教学模式，促使学生养成大胆说英语的好习惯。让孩子懂得：要想说一口流利的英语，首先要模仿，打好语音基础。在指导孩子说的同时，培训师要及时给予鼓励与称赞，使孩子信心满满，越说越流利。
      小学生学英语应养成每天读英语的学习习惯
  朗读是“听说读写”中的一个重要方面。它是培养语感的重要手段，特别是对小学英语学习习惯中这一点特别明显，朗读不仅能够促使他们将所学的英语脱口而出，且能由此学以致用。通过朗读，还可以提高学生的口头表达能力。我们不建议使用“齐读”的方式，这样读不出英语的韵味，只有通过不断地积累，注意观察身边的英语，并积级地学习英语。外加对孩子的行为进行适时引导，让他们在英语知识的积累过程中体会观察的快乐，自学的快乐，激发学生自学英语的积级性。
    ecf魔力英语的老师认为，孩子学习英语要遵循学习规律，即螺旋式上升体系，一般来讲，3-5岁是幼儿英语学习期，在全英文浸入式环境中，最好通过主题游戏、区角教学等方式学习，培养英语兴趣，并养成正确学习的习惯。着重培养孩子的英语应用能力和创造力，英语如同母语，自然掌握；接下来是6-12岁少儿英语学习期，要逐渐增加学科知识的学习，孩子的英语掌握范围从生活英语深入到学科英语(语文、数学、科学)，开始运用英语思维解决实际问题，最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力；这样就会自然过渡到第三个阶段——13-18岁的青少儿英语学习期，这时有前两段学习基础铺垫，就能熟悉和适应中学学习模式了，也能培养地道美式英语思维。

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