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在传统家长的认知里，孩子学习的重心是学校与课本。说到课外辅导班，补习数学英语是基础学科，能直接对准升学；学习音体美，能够陶冶情操，提高形象与气质。少儿编程，似乎仍然是一门“有点边缘化”的科目。
　　时代和技术在飞速发展，我们的生活也日新月异。如果家长观念不能及时更新，我们的孩子可能就要落伍了。
　　让我们一起来听听yevgeniy brikman是如何看待少儿编程的：
　　现如今，似乎每个人都在学习编程：bill gates、mark zuckerberg和chris bosh这些名人在code.org网站上告诉人们每个人都拥有编程的能力；coderdojo项目在世界各地大张旗鼓；英国已经把编程作为小学课程。
　　不过，我认为这样有点误入歧途了。但请不要误会——我也确实认为代码能够让世界变得更美好——但编程本身并不是我们的目的。计算机和程序只是工具，它们是我们通向终点的桥梁。
　　我们真正的目标应该是教会人们如何思考。换句话说，我们应该教人们思考，而不只是编程。在这篇文章里，我将会解释这两者之间的区别，以及为什么在这两者当中选择正确的一方对于迈向成功来说如此重要。
　　我们不妨先问自己一个问题：为什么我们要关心编程或计算机科学？
　　我们的生活在很大程度上依赖了计算机：我们的医疗记录保存在数据库里；我们的简历可能放在了linkedin上；我们使用google或facebook为产品做宣传；我们在amazon上购买这些产品；我们直接在网络上进行报税；我们使用网上电子银行；我们甚至开始涉足电子货币。
　　现在将你的视线从电脑上移开：在你的口袋里或者桌角的某个地方可能放着你的手机，它装有gps、摄像头、触摸屏和大量的应用程序。在你的客厅，可能有lcd电视机、dvr、dvd播放机、apple tv、xbox或playstation。这些设备上的视频、音乐和游戏都是由计算机图形和数字音频组成的。
　　软件正在吞噬着这个世界，但这只不过是个开始。在你意识到这一点之前，你可能已经穿上了智能可穿戴设备、使用电脑来锁门、使用机器人来送货或清理房间、开发自己的电子设备、有自己的制造车间、生活在虚拟现实里、乘坐自动驾驶的汽车，甚至飞向太空。
　　中学毕业之后，你就知道飞机是什么东西，知道飞机是如何飞行的，以及如何安全地搭乘飞机。
　　一般性的课程，如物理、数学、生物和历史，它们教会你如何思考各个领域的问题，包括飞机在内。相反，有些课程只是教会你如何使用一种工具，比如如何驾驶某种型号的飞机。
　　类似的，我们应该专注于教授计算机科学，而不仅仅是编程：前者能够教会我们一般性的思考方式，而后者只是一种特定的工具。
　　什么是编程？
　　编程，或者说写代码，是指你发出指令让计算机执行一些操作。如果你之前从来没有写过代码，那么你可能习惯了使用已有的应用程序来与计算机发生交互。实际上，这些应用程序是由代码组成的，这些代码告诉计算机如何显示应用、在哪里存储数据、从哪里获取数据，以及如何对用户的鼠标点击做出响应。
　　编程是基于上述的计算机科学原则进行的。计算机科学的概念——逻辑、算法、数据和系统工程——可以用于构建所有的事物，从web浏览器到飞机的自动驾驶软件。编程涉及到数学和数据结构，同时也是一项具有创造性的活动：每敲出一行代码，你的想法就又向现实迈近了一步。
　　将编程作为计算机科学的一部分带来了很多好处。
　　diy：如果你会编程，你就可以自己开发软件。你可以从简单的开始：写一个脚本来重命名照片或写一个excel公式来计算税金。然后更进一步：搭建一个网站；为你的公司开发一个移动应用；开发一款可以与你的朋友们一起玩的游戏。
　　问题诊断：在开发了几款应用之后，就可以轻松地理解其他的应用。在战胜了对计算机的恐惧之后，你将成为技术大神。技术遍布我们的生活，知道如何操纵它们变得与知道如何使用它们一样重要。
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